很多家庭可能在学习了很久的时间以后都没有仔细思考过这个问题。因此会忽略一个很重要的问题：演奏钢琴的时候我们要知道什么。这个问题当然很大，但是也很小。放到最功利的范围来看，弹奏的谱子上除了音符以外的其他标记到底都意味着什么呢？它们最最真实的意思究竟是啥。
虽然进行专业学习前从未系统的学习过乐理这门单独的科目。可是基本上在进入专门的音乐学院学习之前，相关的乐理知识就知道的八九不离十了
那么是怎么做到的呢？
两个字：积累
我们琴童和音乐爱好者们在学习钢琴的每一节课上都要注意，老师一定会根据作品的实际需要，不连续的讲授很多个乐理相关知识，而并非一直都是对弹奏的教学。比如，我们学习汤普森这套教材的第一节课，就总是会知道“中央C”这个音，在乐理上，这其实就是个乐理概念。学习这个音是为了让我们有一种键盘的标志感，而在真正弹奏中，“中央C”这个概念基本不对演奏有什么概念。
好！抽！像！
再比如还是汤普森第一节课的中央C，左右两手在谱表上是用不同的谱号表示的。那么“高音谱表”和“低音谱表”实际上也是基本的乐理概念。随着学习的深入，我们就会学习到在两个普标上各个音的表示都是不同的，甚至同一个音在不同的谱表上也是不一样的。
在之后的学习中遇到的不同时值长度的音符，附点的用法，各种大小声音的标记，拍子，调性等等。慢慢积累起来，小汤普森学习完前三册，基本的乐理其实也就差不多都接触到了。在初学的阶段，都是围绕这这些基本的知识来学习新曲子的。所以说，积累是很重要的。
下面我们就来细数下小汤前三册里会学到的一些乐理知识，这些是能够完成视奏的基础。琴童及家长们可以根据下面所列出的内容进行自我对照，一本书学完后我们是否都已经掌握了呢？
小汤一：音名唱名的区别及写法、五线谱的组成、三种音符的写法及时值、三种休止符的写法及时值、高音谱表与低音谱表的区分、中央C在五线谱及琴键上的位置、三种拍号写法及含义、附点的写法及含义、切分节奏、同音连线。小汤一是学习钢琴的基础教材，所以弹琴时手型的规范、手指的站立也是在这本教材中初步完成的，因此学好小汤一是钢琴入门的第一步！
小汤二：八分音符的写法与时值、弱起的概念及奏法、升降号与临时记号与调号的概念、写法与关系、八度的概念、模仿（卡农、复调）的概念、和弦与分解和弦、三个演奏记号。虽然看起来知识点好像比上一册少，但实际上这一册的乐理知识更抽象一些，并且从这一册开始，学生实际弹奏的音域变宽了，左手到右手认识的音已达两个八度（小字组至小字二组），认识了那么多的音孩子是否都已熟识，这便是检验这一册视奏水平的基准。也是在这册书的最后，通过学生与教师的合奏，让孩子接触到“四手联弹”这一奏法，通过对演奏记号的学习，开始学会有感情的弹奏曲子。
小汤三：第二种连线（乐句）、断奏的写法标记及奏法、六种常见速度术语、十二种表情记号、全音半音的认识以及大调音阶的构成、六八拍的写法及概念等。与乐理知识相对应的就是弹奏的方法，因此从这册书中孩子们应学会了弹奏时的呼吸（抬手），强弱对比，手位的转移，手架的支撑站立，以及初识基本和弦的固定指法等等。
看完这些相信家长及琴童们已经对乐理知识有了一定的认识，掌握一定的乐理知识肯定是必要的，在这一点上不仅仅是钢琴，包括其他的音乐专业都是一样的。不懂乐理知识就看不懂谱子，而谱子指的也不仅仅是五线谱，懂得乐理知识就可在各种谱子里穿梭切换而不错音，所以琴童们，大家加油吧！
